João Azevêdo discute metas para educação na Paraíba e anuncia 53 Escolas Cidadãs Integrais em 2019

O governador João Azevêdo se reuniu, nesta quarta-feira (23), na Granja Santana, com representantes do Instituto de Corresponsabilidade pela Educação (ICE), do Instituto Qualidade do Ensino (IQE) e do Instituto Sonho Grande (ISG), que apoiam a implantação das Escolas Cidadãs Integrais na Paraíba. Na oportunidade, o gestor discutiu a ampliação da oferta deste modelo de ensino e anunciou que o Estado terá mais 53 Escolas Cidadãs Integrais, em 2019.

Participaram da reunião o presidente do ICE, Marcos Magalhães; a diretora do IQE, Iran Freitas; a analista de projetos do ISG, Natália Braga; além do secretário de Educação, Aléssio Trindade.

O governador João Azevêdo afirmou que o encontro teve o objetivo de estabelecer metas para a educação integral na Paraíba e assegurou que irá trabalhar para universalizar este modelo de ensino, permitindo que todos os municípios do Estado sejam contemplados com as escolas integrais.

“Esse é um projeto de uma importância muito grande para a educação; esse é um caminho sem volta. Essa qualificação real da educação resulta em avanços na qualidade do ensino, na formação do profissional e do cidadão e vem atingindo patamares cada vez mais altos. Essa é a nossa meta porque nós sabemos o resultado que isso trará para o ensino da Paraíba”, observou.

O secretário de Educação, Aléssio Trindade, comemorou os dados apresentados na reunião que colocam a Paraíba em segundo lugar no ranking de percentual de ofertas de ensino integral no país. Ele também afirmou que cerca de 50 mil estudantes devem ter acesso à Escola Cidadã Integral no ano letivo de 2019 e destacou o diferencial da grade curricular disponibilizada aos alunos paraibanos.

“Nossas escolas têm um currículo voltado para o desenvolvimento do projeto de vida do estudante. Todo aluno tem um acompanhamento individualizado e a oportunidade de escolher disciplinas em função de seu projeto de vida; isso estimula o aluno que tem uma forma diferenciada de aprender as disciplinas. Nós não formamos apenas pessoas que passam no Enem, mas nós formamos pessoas que sabem viver em sociedade, que são protagonistas”, argumentou.

O presidente do ICE, Marcos Magalhães, que trabalha com o planejamento e implantação do modelo pedagógico das Escolas Cidadãs Integrais, enalteceu o aspecto transformador do ensino na vida da juventude. “Os resultados são transformadores porque desenvolvem o lado cognitivo e preparam o cidadão para a vida. É uma formação muito intensa onde os alunos desenvolvem habilidades sociais e educativas. Esse é o conceito e o objetivo da escola integral”, disse.

 A diretora do IQE, Iran Freitas, que atua na formação das equipes escolares de Língua Portuguesa e Matemática, destacou os resultados alcançados pela Paraíba no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), após os investimentos na Escola Cidadã Integral. Ela ainda destacou o trabalho desenvolvido pelos professores para ampliar o nível de conhecimento dos alunos.

“O IQE trabalha para nivelar os alunos que ingressam no Ensino Médio Integral à condição que eles deveriam ter para cursar cada ano. É um reforço para a redução da defasagem no ensino”, explicou.

FONTE:
http://paraiba.pb.gov.br/joao-azevedo-discute-metas-para-educacao-na-paraiba-e-anuncia-53-escolas-cidadas-integrais-em-2019/

Governo avalia dossiês dos prêmios “Escola de Valor” e “Mestres da Educação”

O Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação (SEE), iniciou nesta segunda-feira (7), a avaliação dos dossiês (relatórios, documentos comprobatórios e autoavaliação com justificativa) de participação de 441 escolas e 3.274 professores inscritos nos prêmios Escola de Valor e Mestres da Educação. A homologação das inscrições ocorreu na sexta-feira (4) e a relação com os nomes de todos os registrados, está disponível no site http://www.sec.pb.gov.br/premios. A relação dos selecionados será divulgada no dia 10 de dezembro.

Os prêmios Escola de Valor e Mestres da Educação estão na 6ª edição e têm objetivo de fomentar, selecionar, valorizar e premiar as práticas pedagógicas e experiências administrativas que, comprovadamente, tenham alcançado sucesso no enfrentamento dos desafios no processo ensino-aprendizagem na Paraíba. Foram contemplados 72.438servidores, entre professores e demais profissionais de educação das escolas vencedoras. Ao todo, foram investidos R$ 103.673.132,58.

O “Escola de Valor” contempla com o 14º salário todos os funcionários das escolas premiadas: gestores, técnicos, merendeiras, professores, porteiros, vigilantes, entre outros. Já o “Mestres da Educação” possibilita que professores, com projetos premiados, sejam beneficiados com o 14º salário. Caso estes professores trabalhem em escolas já contempladas com o Prêmio Escola de Valor, eles também receberão o 15º salário.

Fonte: http://paraiba.pb.gov.br

Encerra dia 28 prazo para envio dos dossiês para os prêmios Mestres da Educação e Escola de Valor

O Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação (SEE), informa aos professores e escolas que tiveram suas inscrições homologadas nos prêmios Mestres da Educação e Escola de Valor, que o período de envio dos dossiês, que teve início no dia 17 de outubro, se encerrará na próxima sexta-feira (28).

Os prêmios estão na 6ª edição e visam fomentar, selecionar, valorizar e premiar as práticas pedagógicas e experiências administrativas que, comprovadamente, tenham alcançado sucesso no enfrentamento dos desafios no processo ensino-aprendizagem.

Nos últimos cinco anos, os prêmios Escola de Valor e Mestres da Educação contemplaram 57.785 servidores, entre professores e demais profis

sionais de educação. Ao todo, foram investidos R$ 103.673.132,58.

O prêmio Escola de Valor contempla com o 14º salário todos os funcionários das escolas premiadas: gestores, técnicos, merendeiras, professores, porteiros, vigias entre outros.

Já o prêmio Mestres da Educação possibilita que professores com projetos premiados sejam beneficiados com o 14º salário. Caso estes professores estejam lotados em escolas já contempladas com o Prêmio Escola de Valor, eles também receberão o 15º salário.

Fonte: http://paraiba.pb.gov.br

Matrículas da rede estadual de ensino começam no próximo dia 24

As matrículas da Rede Estadual de Ensino para alunos veteranos terão início no próximo  dia 24. O anúncio foi feito nesta sexta-feira (14) pelo secretário de Estado da Educação, Aléssio Trindade, durante o lançamento das Diretrizes Operacionais para o Funcionamento das Escolas Estaduais 2017. O documento foi apresentado aos gerentes executivos e regionais da Secretaria de Estado da Educação (SEE), durante encontro realizado no Centro de Formação de Educadores, em Campina Grande. Também estiveram presentes a secretária executiva de Gestão Pedagógica da Educação, Roziane Marinho, e o secretário executivo de Administração, Suprimentos e Logística, Arthur Viana.

Os estudantes veteranos da Rede Estadual podem renovar a matrícula até o dia 11 de novembro. De 15 a 30 de novembro serão abertas as inscrições para os estudantes novatos. A efetivação das matrículas, com possíveis ajustes, está agendada para o período de 1° a 22 de dezembro. As aulas do ano letivo vão começar no dia 6 de fevereiro de 2017.

“Esse é um passo importante para a educação da Paraíba. Com a divulgação das Diretrizes Operacionais, de forma antecipada, podemos nos preparar melhor para fazer do próximo ano letivo um marco de desenvolvimento nas escolas, principalmente com os alunos”,  afirmou o secretário Aléssio. Segundo ele, o grande objetivo da Rede Estadual é reforçar os investimentos nos programas já desenvolvidos, além de criar outros mecanismos de melhoria do aprendizado. “Um dos diferenciais será o uso de material didático próprio, criado pela equipe do Governo na Paraíb, para o ensino fundamental”, comentou. O material está sendo finalizado.

A secretária executiva Roziane Marinho também destacou a importância de se trabalhar, cada vez mais, a busca pelo conhecimento de forma diferenciada. Segundo ela, as diretrizes operacionais, com datas, prazos e informações sobre os programas e gerências da Rede ajudam nesse sentido. “Com esse documento, podemos nos preparar melhor para o ano letivo, sem esquecer que as diretrizes servem de base para a sala de aula, mas a depender de cada região, podem ser complementadas”.

Entrega de kits multimídia – Para reforçar o registro das ações pedagógicas nas escolas da Rede, o Governo do Estado, por meio da SEE, entregou a cada Gerência Regional de Educação, um kit multimídia, com câmera fotográfica/filmadora e notebook. “O objetivo é compartilhar as experiências de cada regional e promover o intercâmbio de ideias entre as escolas”, disse o secretário Aléssio Trindade.

Fonte: http://paraiba.pb.gov.br

IV MUSICAL ESCOLAR 2016

Na noite desta terça-feira (18/10), a EEEFM José Vitorino de Medeiros promoveu a IV MUSICAL ESCOLAR 2016 organizado por professores e alunos da Instituição coordenado pelas professoras Mª Daluz e Rosely, ambas professoras da disciplina da Língua Portuguesa.

Inicialmente, houve um momento de acolhida de representantes e alunos da Escolas: Matilde de Melo Buriti (escola estadual de Camurus - Pedra Lavrada), Manoel Delmiro (escola municipal de Sossego) e Maria Luiza (escola estadual de ensino fundamental dos anos iniciais - Sossego) 

Logo em seguida aconteceu a apresentação do grupo de capoeira da cidade de Baraúna, onde os mesmos tiveram um momento em que falaram sobre o projeto de capoeira - "Renascendo a cada amanhecer construindo melhores cidadãos para o futuro".

Após a ótima apresentação do grupo de capoeira a professora Mª Daluz deu inicio as apresentações programadas com músicas de diversos gêneros cantas pelos alunos, leitura de fábulas, e diversas outras apresentações organizado com os alunos da escola.

A professora destacou que a iniciativa do Projeto Musical Escolar além de envolver os corpo discente e funcionários vem a cada ano estimulá-los a pratica da leitura e o  prazer do conhecimento literário.

Esse evento tem como objetivo possibilitar o trabalho em conjunto dos alunos de todas as séries e lutar por um mundo melhor.