Ricardo participa de solenidade de embarque dos selecionados no Programa Gira Mundo para o Canadá

O governador Ricardo Coutinho participou, na manhã desta terça-feira (30), no Aeroporto Internacional Castro Pinto, da solenidade de embarque dos alunos e professoras da rede estadual de ensino selecionados no programa Gira Mundo, que irão fazer um intercâmbio no Canadá. O Gira Mundo representa um investimento na ordem de R$ 2,5 milhões na educação paraibana. As aulas do intercâmbio começam no dia 8 de setembro.

Na ocasião, Ricardo conversou com os alunos e pais de estudantes selecionados para esta primeira edição do Gira Mundo e ressaltou a importância da educação como meio de transformar o futuro dos jovens. “Esse programa inovador traz um avanço gigantesco para a educação no nosso Estado. É um sonho de todos eles que está sendo realizado. Isso também era um desejo meu há alguns anos porque tenho a consciência do poder do ensino na vida dos jovens. Uma porta desta aberta para o exterior pode mudar a vida destes estudantes que terão a noção de outra cultura, vão dominar a língua inglesa e adquirir inúmeros conhecimentos. Fico muito orgulhoso com o Gira Mundo, um programa que eleva a autoestima dos estudantes da rede pública que agora têm educação de qualidade. Eu já estou ansioso para recebê-los após o intercâmbio trazendo uma bagagem cheia de novas experiências”, frisou.

Foto: Silvano - diretor da Escola Estadual Iolanda Tereza
Chaves Lima de Cubati

Ricardo também lembrou que, em setembro, o Gira Mundo continua com a edição voltada para os professores. “No próximo mês, vamos fazer o embarque dos 20 professores selecionados para a edição do programa na Finlândia, país que tem um dos melhores sistemas educacionais do mundo. E em 2017, vamos ampliar o Gira Mundo com edições em países de língua portuguesa e espanhola”, pontuou.

Dos 800 alunos que foram escolhidos para um curso preparatório, por meio das médias obtidas nas disciplinas de inglês, matemática e português, além de outros testes, 50 foram selecionados e seguem para o Canadá. As três professoras selecionadas tiveram as melhores médias obtidas nas turmas do curso preparatório para o exame TOEIC. Elas vão vivenciar novas práticas pedagógicas que proporcionarão o aperfeiçoamento profissional, em escolas de nível médio do Canadá.

A iniciativa do Governo do Estado vai propiciar experiências práticas no desenvolvimento de língua estrangeira e interações com outras culturas. “Hoje é um dia especial, porque estamos embarcando os 50 alunos selecionados na primeira edição do Gira Mundo. Os alunos estão com uma expectativa muito grande, já que se trata de uma experiência que vai transformar a vida deles. E ao voltarem eles irão compartilhar os conhecimentos adquiridos no Canadá. Estes estudantes fazem parte de um marco da educação na Paraíba. Em um momento em que muitos Estados cortam verbas para a rede pública de ensino, a Paraíba investe e traz esse programa inovador”, observou o secretário da Educação, Aléssio Trindade.

O coordenador do Gira Mundo, Thulio Serrano, explicou que a coordenação do programa vai viajar com os alunos e passará dez dias orientando e organizando as instalações dos selecionados. “Vamos visitar as casas das famílias onde os estudantes vão ficar durante o intercâmbio, também conhecer as escolas, ver o currículo e toda a parte pedagógica que será aplicada no ensino. Deixaremos os alunos bem encaminhados e ambientados no Canadá”, afirmou.

“A expectativa é muito grande, porque estamos agora todos reunidos para o embarque pro Canadá, rumo a esta experiência única proporcionada pelo Governo do Estado. Agradeço por este incentivo para a educação da Paraíba”, disse a professora Solanielly Cruz, da Escola Estadual Horácio de Almeida, em João Pessoa.

O estudante José Venâncio, da cidade de Várzea, foi acompanhado pela mãe para o embarque ao Canadá. “Eu tenho apenas 15 anos e esta é uma oportunidade de realizar um sonho. Sempre gostei muito da língua inglesa e conseguir essa chance de ir ao Canadá é maravilhoso. Estou com um pouco de receio por se tratar de algo novo, mas sei que vai dar tudo certo se Deus quiser”, disse, ansioso.

A professora Gilvaneide de Oliveira é mãe do José Venâncio e foi se despedir do filho. “Sempre incentivei meu filho a lutar para passar nesse programa. Ele é muito dedicado, gosta de inglês e é um orgulho pra nossa família ver que ele vai estudar no Canadá. Já estou emocionada com a partida dele, mas sei que é uma chance de crescimento para o futuro do meu filho”, falou emocionada.

“Esse foi um projeto muito bem elaborado pelo Governo do Estado. Nunca imaginei ter esta oportunidade. Estou super feliz e vou aproveitar ao máximo esse período no Canadá”, pontuou a estudante Nicole Gouveia.

Fonte: http://paraiba.pb.gov.br

Semana do estudante no José Vitorino

Na semana do estudante a escola José Vitorino de Medeiros focou toda programação voltada para os discente.

Na segunda feria aconteceu  a apresentação da proposta aos estudantes, expondo o que aconteceria na programação da semana.

Na terça feira o Grupo de orações Kairós da Igreja Católica de Sossego, o qual participa alunos da escola, veio fazer um momento de música, danças, mostrando o que eles tem feito na parte religiosa em nossa cidade. foi um momento de descontração entre os alunos e professores.

Na quarta feira foi apresentado pelos profissionais do CRAS e NASF, representado pela psicóloga e Assistente Social respectivamente, expondo palestras sobre "DEPRESSÃO NA ADOLESCÊNCIA", um momento muito importante de informação e retirada de dúvidas.

Na quinta feira foi a fez dos professores trabalharem o tema da semana do estudante falando sobre  democracia estudantil, e protagonismo juvenil. Foi realizado mesa redonda de conversas, dinâmicas e muita troca de experiencias.

Educação divulga homologação das inscrições dos prêmios Mestres de Educação e Escola de Valor

A Secretaria de Estado da Educação (SEE) torna pública a homologação das inscrições dos docentes no prêmio Mestres da Educação e das escolas inscritas no prêmio Escola de Valor. Para ter acesso à lista com os nomes dos professores e das escolas selecionadas os profissionais devem acessar o endereço eletrônico http://paraiba.pb.gov.br/educacao/editais-e-processos-seletivos-2016/.

Os professores e as escolas que tiveram sua inscrição homologada deverão enviar seus dossiês (relatório de execução do projeto, documentos comprobatórios, autoavaliação e justificativa) a partir das 14h do dia 17 de outubro às 14h do dia 28 de outubro de 2016.

Para mais informações ou dúvidas sobre as inscrições, os professores devem procurar a Gerência de Recursos Humanos da SEE ou ligar para o número (83) 3218-4049 ou 4076.

Fonte: http://paraiba.pb.gov.br/educacao

               

SESI oferece curso on-line e gratuito para aprender Libras

O Sesi (Serviço Social da Indústria) oferece, para qualquer pessoa interessada, um curso gratuito para aprender a Língua Brasileira de Sinais (Libras). O conteúdo está disponível na plataforma de educação a distância da região de Campo Grande (MS).

O curso, que tem carga horário de 40h, tem como objetivo aprimorar o conhecimento em Libras, proporcionando a pessoa com ou sem deficiência auditiva a comunicação no ambiente de trabalho, removendo as barreiras da comunicação que dificultam a relação interpessoal.

Vale lembrar que as aulas estão disponíveis para pessoas que residem em qualquer lugar do Brasil. Além disso, o curso tem certificação ao final.

Há um tempo estipulado para que você termine o curso. Fique tranquilo que você receberá informações sobre os prazos. Clique aqui se cadastrar e ter mais informações.

Bons estudos!

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Fonte: https://catracalivre.com.br/

“Educação de berço é dever das famílias e não da escola”, diz juiz da infância

Entrevista com Zaloar Murat Martins de Souza, Juiz da Infância e Juventude de Dourados

O juiz da Infância e Juventude de Dourados, Zaloar Murat Martins de Souza é o entrevistado de hoje de O PROGRESSO. O magistrado fala sobre os 25 anos de existência do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) completados no último dia 13 de julho. Lei 8.069/90.

Embora seja considerada uma legislação avançada e exemplar para outros países, especialistas da área apontam que o texto precisa ser efetivamente aplicado para garantir uma transformação real na vida de crianças e adolescentes do País. Muitos aspectos da lei ainda não saíram do papel. Nesses 25 anos, cerca de 20 leis entraram em vigor modificando o estatuto. Ainda estão em análise na Câmara dos Deputados quase 300 propostas para alterar o ECA, mais de 50 destas com o intuito de endurecer a punição aos adolescentes infratores.

Para o juiz Zaloar, falta o Estado colocar em prática as políticas públicas para efetivação do ECA. “A questão é a aplicabilidade, é de fazer com que as chamadas políticas públicas ali previstas funcionem. Que a família, a sociedade civil e o Estado de fato implementem estas políticas públicas previstas no ECA. É um aspecto que tem caminhado a passos de tartagura”.

O juiz Zaloar se mostra favorável a um projeto de lei aprovado recentemente pelo senado que altera o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e aumenta o tempo de internação de menores de 18 anos que tenham cometido crimes hediondos. A matéria seguirá agora para votação na Câmara dos Deputados.

Pelo projeto, de autoria do senador José Serra (PSDB-SP), os jovens que tenham cometido esse tipo de crime poderão ficar internados em centros de atendimento socioeducativo por até dez anos. Atualmente, o tempo máximo de internação é de três anos.

Originalmente, o relator do projeto, senador José Pimentel (PT-CE), havia proposto que o tempo máximo de internação ficasse em até oito anos. Porém, ele acatou emenda do próprio Serra e manteve o limite em até dez anos.

O texto também prevê uma alteração no Código Penal para agravar a pena do adulto que praticar crimes acompanhado de um menor de 18 anos ou que induzir o menor a cometê-lo. Nesses casos, a pena do adulto será de dois a cinco anos, podendo ser dobrada para os casos de crimes hediondos.

Outro ponto proposto por Pimentel prevê que os adolescentes passarão por avaliação, a cada seis meses, feita pelo juiz responsável pelo caso. O objetivo é que o magistrado possa analisar e optar por liberar antecipadamente ou não o jovem da reclusão.

Os internos ainda deverão estudar nos centros de internação até concluir o ensino médio profissionalizante. Atualmente, o Estatuto da Criança e do Adolescente prevê que os menores devem concluir somente o ensino fundamental.

O juiz Zaloar também alerta as famílias sobre o dever de educar seus filhos na questão da chamada educação de berço e não simplesmente transferir este dever as escolas. “Educação de berço é dever das famílias e não da escola”, confira a entrevista:

O Estatuto da Criança e do Adolescente foi uma boa ideia?

“O Estatuto da Criança foi uma brilhante ideia à época quanto ao seu sancionamento. Na verdade o ECA veio revolucionar o sistema então, vigente, chamado menorista. Então o menor chamado hoje de criança e adolescente era visto pelo Estado na situação de abandono e delinquência e com a entrada em vigor do ECA a criança e o adolescente passaram a ser sujeitos de direito, ou seja, sujeitos protegidos pelo Estado. Protegido na sua saúde, na sua educação, no seu lazer, no esporte, enfim, sob todos os ângulos, então neste aspecto foi uma grande vitória, tanto que até hoje o ECA foi considerado um excelente projeto, uma excelente lei, uma lei moderna comparada as melhores do mundo, agora a questão é a aplicabilidade, é de fazer com que as chamadas políticas públicas ali previstas funcionem. Que a família, a sociedade civil e o Estado de fato implementem estas políticas públicas previstas no ECA. É um aspecto que tem caminhado a passos de tartagura”.

O que falta para que o ECA funcione?

“Realmente o que falta ao ECA é a sua efetividade. São as chamadas políticas públicas ali previstas que ainda hoje continuam na dependência da sua colocação em funcionamento. Nós sabemos que temos parte das famílias desestruturadas e ali é que entra efetivamente a aplicação do ECA. Mas é através do que? Educação, saúde, cultura, lazer, segurança ao jovem, são falhas que vem ocorrendo ou omissões, talvez não falhas que vem ocorrendo por parte do estado e também da própria sociedade civil”.

Com relação às Uneis, a situação continua preocupante?

“Infelizmente é a mesma situação. As Uneis também vem sofrendo este mesmos problemas que eu aqui considerei, isto é, nestes vinte e cinco anos de entrada em vigor do ECA o sistema sócio educativo continua patinando por conta de um Estado que não tem investido neste trabalho de ressocialização. Se nós tivéssemos realmente um estado que investisse na recuperação do adolescente infrator com educação, com profissionalização, com o acompanhamento pós saída da unidade nós poderíamos ter melhores ou até bons resultados, mas infelizmente isso não acontece, e eu já tenho dito em outras oportunidades que nós temos Unei Cadeia hoje em dia, infelizmente”.

O senhor é contra ou a favor da alteração no tempo de internação dos menores infratores?

“Eu sempre fui favorável à elevação do prazo de internação. E esse projeto que é do senador Serra, vem ao encontro da minha ideia também que sempre foi de elevação do tempo de internação e não dessa redução da maioridade penal que também está sendo proposta e votada na Câmara Federal”.

Nestes 25 anos do ECA o que o senhor diria às famílias?

“Para as famílias eu digo que a chamada educação de berço é aquela primeira educação, que é responsabilidade e dever dos pais. Não se pode fazer como se tem falado hoje que essa educação é da escola, eu entendo que não, a escola tem o dever de transmitir o conhecimento, agora, a boa maneira, o respeito aos mais velhos, essa educação que antigamente era chamada de educação de berço continua sendo da família. Eu digo a educação primeira parte da família, infelizmente tem ocorrido muitos casos em que as famílias tentam atribuir toda a educação dos filhos à escola, sentar-se a mesa, de pegar os talheres para se alimentar, isso é dever da família, obrigação das famílias, dar afeto e carinho, ensinar este ser a ter um comportamento social adequado”.

E o papel do Estado neste contexto?

“O Estado continua falhando, eu vejo que com poucos investimentos e a sociedade civil, eu vejo que um tanto quanto distante ainda do problema da desestruturação da família, especialmente as famílias de mais baixa renda, em que não tem havido a participação da sociedade civil como um todo, juntamente com o estado no sentido de dar a esta família desestruturada, condições de educar condignamente os seus filhos”.

Fonte:  http://www.progresso.com.br/