Primeiro simulado on-line do exame acontece neste sábado e atende 2,2 milhões de estudantes

Estudantes que se preparam para o Enem passam a ter uma nova
 ferramenta para ajudar nos estudos (Foto: Arquivo/MEC)

A estudante Ana Beatriz Louredo, 17 anos, ainda não está certa se vai cursar zootecnia. Até o momento, a única certeza é que ganhou tempo para se preparar para o ingresso na faculdade, com o portal de estudos Hora do Enem, lançado pelo Ministério da Educação. Neste sábado, 30, a jovem, que cursa o ensino médio, vai testar os seus conhecimentos no primeiro simulado on-line do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2016.

“Posso estudar em qualquer tempo livre. Na biblioteca, dentro do ônibus, no horário do almoço. Se não fosse isso, teria de estudar pelos cadernos de provas antigos. Eu perderia muito tempo indo para uma sala de aula de cursinho”, ressalta Beatriz, que faz o terceiro ano do ensino médio e técnico em agropecuária no Instituto Federal Brasília, em Planaltina, cidade onde mora.

O simulado on-line é um recurso oferecido pelo MEC aos 2,2 milhões de estudantes do último ano do ensino médio. O teste terá 80 itens, com a mesma metodologia de elaboração de questões do Enem. O conteúdo do primeiro provão será composto principalmente por assuntos estudados nas escolas até abril.

Para este primeiro teste, serão oferecidas 120 mil pontos de internet, em todo o país. Tratam-se de locais com acesso à internet em universidades e institutos federais de educação, ciência e tecnologia. O simulado on-line, gratuito, pode ser feito também em instituições particulares e comunitárias e escolas estaduais de ensino médio. Nesses locais, o horário de início do exame está previsto para as 8h e vai até as 12h (de Brasília) do dia 30.

Não é o caso de Beatriz, que vai fazer o simulado por meio do computador de um tio. Os alunos do terceiro ano do ensino médio na mesma situação, que dispõem de acesso à internet, podem fazer o simulado em computador, tablet ou celular próprios. A diferença é que o simulado on-line para esses participantes ficará disponível de zero hora até as 20h deste sábado, 30. Mas, a partir do momento de início do exame on-line, o estudante terá até quatro horas, ininterruptas, para finalizá-lo.

O simulado on-line do Enem é importante para que o estudante saiba como anda seu aprendizado. O rendimento permite à plataforma de estudos traçar um diagnóstico detalhado e indicar quais videoaulas o candidato precisa assistir e quais exercícios tem de fazer, em cada matéria. O estudo pode ser feito a qualquer hora do dia. Com o simulado, o estudante recebe uma nota e sabe como seria sua classificação no Enem.

Esse recurso permitirá ao estudante saber quanto tempo ele precisa investir nos estudos e que assuntos devem ter prioridade no aprendizado para alcançar a vaga desejada na educação superior. Isso é possível porque a plataforma compara o resultado imediato do simulado com a nota de corte do Enem para o curso e para a universidade de interesse de quem busca fazer a graduação.

Simulados – Além do provão deste sábado, 30, estão previstos outros três simulados on-line. O segundo, em 25 de junho; o terceiro, em 13 de agosto e o último, nos dias 8 e 9 de outubro. A abrangência dos assuntos cobrados nos simulados seguintes avançará conforme o desenvolvimento dos aprendizados do ano letivo. Na prática, o último simulado corresponde a um exemplo de teste completo de como serão, de fato, as provas do Enem de 2016.

Plataforma – A plataforma Hora do Enem é um programa de estudos com diversos recursos interativos para melhorar o aprendizado de quem pretende fazer o exame. O sistema está disponível na internet desde o dia 5 de abril. O estudante informa o curso que quer fazer na faculdade. Em seguida, responde a algumas questões e recebe um plano de estudo individualizado para começar a preparação para o Enem. São 1,2 mil aulas e cerca de três mil exercícios disponíveis.

Além de planos de estudo, estão disponíveis exercícios e videoaulas, que podem ser assistidas a partir do dia 30 de abril no espaço denominado MECFlix. A TV Escola também vai transmitir o programa de TV Hora do Enem. A programação televisiva inclui vídeos de resoluções de exercícios.

A exibição do TV Hora do Enem será diária, às 18h, com reprise no dia seguinte, às 7h e às 13h, além dos fins de semana. A transmissão contará com a parceria de mais de 40 canais em todo o Brasil, entre tevês universitárias, comunitárias, legislativas e canais estaduais.

Enem – As inscrições para a edição do exame neste ano começam em 9 de maio próximo. O prazo vai até às 23h59 do dia 20 de maio. As provas estão marcadas para os dias 5 e 6 de novembro, sábado e domingo, respectivamente.

Confira o edital do Enem

Confira outras informações na página do Hora do Enem na internet

Assessoria de Comunicação Social

Fonte: http://portal.mec.gov.br/

Professor: o profissional mais importante do país

No dia 28 de abril, celebramos o Dia da Educação. E você sabe o que ou quem mais influencia diretamente o aprendizado dos alunos? O professor, claro!

Mas se esse profissional é o que mais influencia diretamente a Educação de nossas crianças e jovens, por que a profissão anda tão desvalorizada em nosso país? Para termos uma ideia, de acordo com uma recente pesquisa realizada pela Fundação Victor Civita e pela Fundação Carlos Chagas, apenas 2% dos alunos que saem do ensino médio querem ser professores.

Isso é muito preocupante. Se o professor é quem mais impacta o aprendizado dos alunos, essa é uma profissão absolutamente necessária para apoiar o desenvolvimento intelectual das crianças e dos jovens, especialmente para a formação de pessoas capazes de resolver os complexos problemas do mundo atual, ampliando as possibilidades de inovação e de justiça social.

Para me ajudar a entender um pouco melhor o atual cenário desse profissional no Brasil, conversei com Miguel Thompson, diretor do Instituto Singularidades, organização especializada em formação de professores. 

De acordo com ele, é necessário olhar a profissão de maneira realista, deixando um pouco de lado os dois extremos – a visão mais romântica ou a mais pessimista. Thompson pontuou quatro questões que os jovens que estão prestes a escolher a futura profissão devem levar em consideração. São elas:

1. Propósitos

O professor pode, efetivamente, contribuir com o desenvolvimento individual das pessoas e deixar um legado de melhora das qualidades pessoais e das relações humanas, influindo decisivamente nos caminhos da sociedade. Em qualquer época essa possibilidade é muito importante, mas especificamente neste momento, em que o Brasil se encontra em meio a transformações políticas, sociais, econômicas e culturais, a função docente passa a ser um pilar indutor de mudanças desejáveis pelo conjunto da sociedade.

2. Carreira

Apesar do que comumente se afirma, vem-se promovendo no país um conjunto de políticas visando à melhoria da educação, em cujo bojo se inclui o aumento da remuneração de professores. Em alguns municípios brasileiros o salário de um professor concursado ultrapassa 5 mil reais. Além disso, em muitas redes de ensino há investimentos em formação continuada como uma oportunidade de progressão na carreira, que inclui remunerações mais elevadas. Especializações, mestrados e doutorados são títulos muito apreciados no setor educativo público ou privado e incentivam essa progressão. 

3. Benefícios

A flexibilidade do horário de trabalho é um deles. Esse tempo pode ser utilizado para o desenvolvimento de estudos paralelos, como pós-graduações ou a atuação em outras áreas da educação. Outro benefício consiste no fato de existirem postos de trabalhos para esse profissional em qualquer município brasileiro. Vale pontuar também que a função de professor permite que ele tenha contato constante com especialistas de diferentes áreas e com jovens, possibilitando a atualização permanente desse profissional e o acesso a novos costumes e tendências da sociedade, muitas vezes difícil em profissões que atuam apenas com o mundo adulto, mais conservador. 

4. Mercado

O cenário atual da educação brasileira é bastante favorável à empregabilidade do professor. Dados divulgados recentemente pelo MEC evidenciam que o déficit de professores, especialmente na área de exatas, ainda é grande e um desafio a ser superado. Para profissionais qualificados, as opções são inúmeras, tanto no setor público como no privado. No momento, há uma grande perspectiva de investimento público na formação de professores e na educação como um todo. O setor educativo também é bastante dinâmico, com a entrada de grandes corporações educativas e o florescimento de um terceiro setor cada vez mais influente e envolvido na educação. 

Claro que essas possibilidades são vantajosas, mas muitas vezes elas não se concretizam pela má gestão pública, que não foca a carreira docente; pela necessidade de o professor ter que dar aulas em mais de uma escola; pelas condições de trabalho encontradas nas escolas; e pela falta de apoio e valorização da própria sociedade. Se quisermos realmente mudar o país para melhor, com mais oportunidades para todos e menos desigualdades, é preciso colocar o professor de uma vez por todas como o profissional mais importante e estratégico do Brasil. Não há país que exceda a qualidade de seus professores.

Fonte: http://educacao.uol.com.br/colunas/priscila-cruz

Governo do Estado prorroga inscrição dos prêmios Mestres da Educação e Escola de Valor

O Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação (SEE), prorrogou as inscrições para os prêmios Escola de Valor e Mestres da Educação até a próxima quarta-feira (20). Nos últimos cinco anos, os prêmios Escola de Valor e Mestres da Educação contemplaram 57.785 servidores, entre professores e demais profissionais de educação. Ao todo, foram investidos R$ 103.673.132,58.

Os prêmios chegam à 6ª edição e têm como objetivos fomentar, selecionar, valorizar e premiar as práticas pedagógicas e experiências administrativas que, comprovadamente, tenham alcançado sucesso no enfrentamento dos desafios no processo ensino-aprendizagem.

O prêmio Escola de Valor contempla com o 14º salário todos os funcionários das escolas premiadas: gestores, técnicos, merendeiras, professores, porteiros, vigias entre outros. Já o prêmio Mestres da Educação possibilita que professores com projetos premiados sejam beneficiados com o 14º salário. Caso estes professores estejam lotados em escolas já contempladas com o Prêmio Escola de Valor, eles também receberão o 15º salário. Para serem contemplados, os projetos inscritos precisam atender aos critérios previstos no edital e atingir pontuação mínima igual a 7,0 (sete).

Escola de Valor – O prêmio Escola de Valor estabelecerá como critérios para seleção a apresentação de quatro instrumentos que deverão fazer referência às diversas dimensões da Gestão Escolar: Projeto de Intervenção Pedagógica; Relatório de Execução do projeto; Documentos comprobatórios e Autoavaliação com justificativa. Todas as escolas da rede pública estadual de Educação Básica podem participar desde que preencham os requisitos presentes no edital.

A inscrição para o prêmio é feita pelo site da SEE (www.paraiba.pb.gov.br/educacao), exclusivamente por meio do preenchimento do formulário eletrônico e envio do Projeto de Intervenção Pedagógica. Este procedimento é condição indispensável para a emissão do comprovante com número que identifica e confirma a inscrição da escola no prêmio.

O envio do dossiê (relatório de execução do Projeto de Intervenção Pedagógica, documentos comprobatórios, autoavaliação e justificativa) das escolas da rede pública estadual, que tiveram inscrição homologada no processo seletivo, ocorrerá de 17 a 28 de outubro, mediante identificação do número de inscrição da escola no prêmio. Este procedimento é condição indispensável para a emissão do comprovante com número que identifica e confirma a participação da escola. A homologação da participação das escolas ocorrerá no dia 4 de novembro no site (www.paraiba.pb.gov.br/educacao), após confirmado o envio do dossiê.

De 4 a 30 de novembro acontecerá a análise do Projeto de Intervenção Pedagógica e dossiê pela Comissão Estadual de Avaliação do prêmio. No dia 10 de dezembro será realizada a divulgação das escolas da rede estadual contempladas com o Prêmio Escola de Valor.

Mestres da Educação – O prêmio Mestres da Educação terá como critérios para seleção a apresentação de quatro instrumentos que deverão fazer referência a boas práticas docentes frente aos desafios do processo de ensino e aprendizagem e que possibilitam o sucesso escolar dos estudantes. São elas: Projeto do professor; Relatório de execução do projeto; Documentos comprobatórios e Autoavaliação com justificativa.

Todos os professores em efetivo exercício de suas funções, com carga horária de sala de aula registrada no Sistema de Acompanhamento de Pessoal – SAP e lotados nas escolas estaduais, estão aptos a se inscrever e concorrer ao prêmio. A inscrição ocorrerá também pelo site da SEE (www.paraiba.pb.gov.br/educacao), exclusivamente por meio de preenchimento de formulário eletrônico e envio do projeto do professor a ser desenvolvido no ano de 2016.

A homologação da inscrição dos professores das escolas estaduais no prêmio acontecerá no próximo dia 29 de abril no site (www.paraiba.pb.gov.br/educacao). O envio do dossiê (relatório de execução do projeto, documentos comprobatórios, autoavaliação e justificativa) dos professores que tiveram inscrição homologada no processo seletivo ocorrerá no período de 17 a 28 de outubro, a mediante identificação do número de inscrição do professor.

A homologação da participação dos professores será divulgada no dia quatro de novembro no site (www.paraiba.pb.gov.br/educacao), após confirmado o envio do dossiê. De quatro a 30 de novembro acontecerá a análise do projeto e dossiê pela Comissão Estadual de Avaliação do prêmio. No dia 10 de dezembro, será realizada a divulgação dos professores da rede estadual contemplados com o Prêmio Mestres da Educação.

Veja abaixo os cronogramas dos prêmios:

Escola de Valor:

PERÍODO	DESCRIÇÃO
14:00h de 01 de abril  às 14:00h de 15 de abril de 2016	Inscrição e envio do Projeto de intervenção pedagógica da rede pública estadual de Educação Básica à SEE para concorrer ao Prêmio ESCOLA DE VALOR.
29 de abril de 2016	Homologação da inscrição das escolas da rede pública estadual de Educação Básica no processo seletivo do Prêmio ESCOLA DE VALOR.
14:00h de 17 de outubro às 14:00h de28 de outubro de 2016	Envio do dossiê (relatório de execução do Projeto de intervenção pedagógica, documentos comprobatórios, de autoavaliação e justificativa) da escola da rede pública estadual de Educação Básica com inscrição homologada no Prêmio ESCOLA DE VALOR.
03 de novembro de 2016	Publicação da Portaria do Secretário de Estado da Educação criando a Comissão Estadual de Avaliação do Prêmio ESCOLA DE VALOR no Diário Oficial do Estado.
04 de novembro de 2016	Homologação da participação da escola da rede pública estadual de Educação Básica no processo seletivo do Prêmio ESCOLA DE VALOR.
04 a 30 de novembro de 2016	Análise do Projeto de intervenção pedagógica e dossiê (relatório de execução do Projeto de intervenção pedagógica, documentos comprobatórios, de autoavaliação e justificativa) pela Comissão Estadual de Avaliação do Prêmio ESCOLA DE VALOR de acordo com os critérios estabelecidos neste Edital.
10 de dezembro de 2016	Divulgação das escolas da rede pública estadual de Educação Básica contemplados com o Prêmio ESCOLA DE VALOR.

Mestres da Educação:

PERÍODO	DESCRIÇÃO
14:00h de 01 de abril às 14:00h de 15 de abril de  2016	Inscrição e envio de projetos dos professores da rede pública estadual de Educação Básica à SEE para concorrer ao Prêmio MESTRES DA EDUCAÇÃO.
29 de abril de 2016	Homologação da inscrição dos professores da rede pública estadual de Educação Básica no processo seletivo do Prêmio MESTRES DA EDUCAÇÃO.
14:00h de 17 de outubro às 14:00h de 28 de outubro de 2016	Envio do dossiê (relatório de execução, documentos comprobatórios, de autoavaliação e justificativa) dos professores da rede pública estadual de Educação Básica com inscrição homologada no Prêmio MESTRES DA EDUCAÇÃO à SEE.
03 de novembro de 2016	Publicação da Portaria do Secretário de Estado da Educação criando a Comissão Estadual de Avaliação do Prêmio MESTRES DA EDUCAÇÃO no Diário Oficial do Estado.
04 de novembro de 2016	Homologação da participação dos professores da rede pública estadual de Educação Básica no processo seletivo do Prêmio MESTRES DA EDUCAÇÃO.
04 a 30 de novembro de 2016	Análise do projeto e dossiê (relatório de execução, documentos comprobatórios, de autoavaliação e justificativa) pela Comissão Estadual de Avaliação do Prêmio MESTRES DA EDUCAÇÃO de acordo com os critérios estabelecidos neste Edital.
10 de dezembro de 2016	Divulgação dos professores da rede pública estadual de Educação Básica contemplados com o Prêmio MESTRES DA EDUCAÇÃO.

Fonte: http://paraiba.pb.gov.br

Ações ao combate do mosquito transmissor da Dengue, Zika e Chicungunha

Nos dias 11 e 12 de abril a nossa escola realizou em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde ações que mobilizam os estudantes ao combate do mosquito transmissor da Dengue, Zika e Chicungunha. Na oportunidade a Senhora Rute Queiroz 

que trabalha na vigilância sanitária do município abordou várias situações relacionadas tanto a reprodução do mosquito quanto as doenças transmitidas por ele. As palestras foram realizadas para os alunos do ensino fundamental e em seguida para os discentes do ensino médio, os professores de Ciências e Biologia da escola estiveram empenhados para que o sucesso do evendo acontecesse. Momentos de reflexão sobre nossa responsabilidade na questão do combate ao mosquito são sempre bem vindos, visto que a educação está diretamente ligada ao momento crítico que vivemos atualmente com as epidemias.

Aulas de aprendizagem dos conceitos matemáticos

Desde o ano de 2015 que os professores, Adriana Brito (professora de Matemática) e Lázaro Azevedo (Professor Matemática)  da EEEFM José Vitorino de Medeiros planejam suas aulas de modo a otimizar a aprendizagem dos conceitos matemáticos a partir do uso dos materiais lúdico- manipulativos do Laboratório de Ensino de Matemática (LEM). O LEM

Imagem: Professora Adriana Brito

foi um investimento do Governo do Estado da Paraíba. Na aula desta quarta-feira, 13 de abril de 2016, discentes do 8° ano do ensino fundamental tiveram a oportunidade de explorar conceitos sobre ângulos, realizando sua construção com uso do transferidor, compasso e esquadros.

Imagem: Professor Lázaro Azevedo

Além da construção dos ângulos os discentes ainda trabalharam o conceito de bissetriz de um ângulo. O processo de ensino e aprendizagem com uso de materiais concretos favorecem a aprendizagem significativa dos conceitos matemáticos e possibilita a realização de uma aula dinâmica e atrativa. A aula em questão foi ministrada pelo professor, Lázaro Azevedo, professor efetivo de Matemática.

Fonte: https://www.facebook.com/jose.vitorinodemedeiros

As inscrições para os prêmios Escola de Valor e Mestres da Educação podem ser feitas até o dia 15 deste mês.

As inscrições para os prêmios Escola de Valor e Mestres da Educação podem ser feitas até o dia 15 deste mês. Nos últimos cinco anos, o Escola de Valor e Mestres da Educação contemplaram 57.785 servidores, entre professores e demais profissionais de educação. Ao todo, foram investidos R$ 103.673.132,58.

Os prêmios, que chegam à 6ª edição, têm como objetivos fomentar, selecionar, valorizar e premiar as práticas pedagógicas e experiências administrativas que, comprovadamente, tenham alcançado sucesso no enfrentamento dos desafios no processo ensino-aprendizagem.

O prêmio Escola de Valor contempla com o 14º salário todos os funcionários das escolas premiadas: gestores, técnicos, merendeiras, professores, porteiros, vigias entre outros. Já o prêmio Mestres da Educação possibilita que professores com projetos premiados sejam beneficiados com o 14º salário. Caso estejam lotados em escolas já contempladas com o Prêmio Escola de Valor, eles também recebem o 15º salário. Para serem contemplados, os projetos inscritos precisam atender aos critérios previstos no edital e atingir pontuação mínima igual a 7,0 (sete).

Escola de Valor – O prêmio Escola de Valor estabelecerá como critérios para seleção a apresentação de quatro instrumentos que deverão fazer referência às diversas dimensões da Gestão Escolar: Projeto de Intervenção pedagógica; Relatório de Execução do projeto; Documentos comprobatórios e Autoavaliação com justificativa. Todas as escolas da rede pública estadual de Educação Básica podem participar, desde que preencham os requisitos presentes no edital.

A inscrição para o prêmio é feita pelo site da Secretaria de Estado da Educação (www.paraiba.pb.gov.br/educacao), exclusivamente por meio do preenchimento do formulário eletrônico e envio do Projeto de Intervenção Pedagógica. Este procedimento é condição indispensável para a emissão do comprovante com número que identifica e confirma a inscrição da escola no prêmio.

O envio do dossiê (relatório de execução do Projeto de Intervenção Pedagógica, documentos comprobatórios, autoavaliação e justificativa) das escolas da rede pública estadual que tiveram inscrição homologada no processo seletivo ocorrerá de 17 a 28 de outubro, mediante identificação do número de inscrição da escola no prêmio. Este procedimento é condição indispensável para a emissão do comprovante com número que identifica e confirma a participação da escola. A homologação da participação das escolas ocorrerá no dia 4 de novembro no site (www.paraiba.pb.gov.br/educacao), após confirmado o envio do dossiê.

De 4 a 30 de novembro acontecerá a análise do Projeto de Intervenção Pedagógica e dossiê pela Comissão Estadual de Avaliação do prêmio. No dia 10 de dezembro será realizada a divulgação das escolas da rede pública estadual contempladas com o Prêmio Escola de Valor.

Mestres da Educação – O prêmio Mestres da Educação terá como critérios para seleção a apresentação de quatro instrumentos que deverão fazer referência a boas práticas docentes frente aos desafios do processo de ensino e aprendizagem e que possibilitam o sucesso escolar dos estudantes. São elas: Projeto do professor; Relatório de execução do projeto; Documentos comprobatórios e Autoavaliação com justificativa.

Todos os professores em efetivo exercício de suas funções, com carga horária de sala de aula registrada no Sistema de Acompanhamento de Pessoal – SAP e lotados nas escolas públicas estaduais, estão aptos a se inscrever e concorrer ao prêmio. A inscrição ocorrerá também pelo site da Secretaria de Estado da Educação (www.paraiba.pb.gov.br/educacao), exclusivamente por meio de preenchimento de formulário eletrônico e envio do projeto do professor a ser desenvolvido no ano de 2016.

A homologação da inscrição dos professores das escolas públicas estaduais de Educação Básica no prêmio acontecerá no próximo dia 29 de abril no site (www.paraiba.pb.gov.br/educacao). O envio do dossiê (relatório de execução do projeto, documentos comprobatórios, autoavaliação e justificativa) dos professores que tiveram inscrição homologada no processo seletivo ocorrerá no período de 17 a 28 de outubro, a mediante identificação do número de inscrição do professor.

A homologação da participação dos professores será divulgada no dia 4 de novembro no site (www.paraiba.pb.gov.br/educacao), após confirmado o envio do dossiê. De 4 a 30 de novembro acontecerá a análise do projeto e dossiê pela Comissão Estadual de Avaliação do prêmio. No dia 10 de dezembro, será realizada a divulgação dos professores da rede pública estadual de Educação Básica contemplados com o Prêmio Mestres da Educação.

Fonte: http://paraiba.pb.gov.br

A importância dos laboratórios de Ciências para o uso das aulas práticas no ensino

A escola dos dias atuais tem espaço para proporcionarmos aos nossos alunos uma educação de qualidade, basta motivá-los a unir o conhecimento à vontade de mudar. Nela, encontramos o ambiente propício para colocarmos em prática toda a teoria que tem sido produzida pelos nossos ancestrais, mesmo antes dos gregos. Hoje, além da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), que formaliza a prática pedagógica, temos os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que mostram que as escolas devem desenvolver projetos de ação para fazer o elo entre o abstrato e o concreto.

Imagem: Prof.: Manuel Jeovani

Devemos considerar porém que nem só de experiências vive a ciência. O desenvolvimento teórico tem um papel importante nas descobertas e nas pesquisas. O laboratório deve unir a teoria à prática, deve ser o elo entre o abstrato das idéias e o concreto da realidade física. As práticas de laboratório devem ser precedidas ou acompanhadas de aulas teóricas. A linguagem deve ser simples e adequada ao grupo de alunos, as estratégias didáticas devem ser bem escolhidas para que as atividades laboratoriais não sejam meras demonstrações. Assim, a teoria, as demonstrações, o método científico é um sistema de procedimentos que permite provar e comprovar os resultados de um experimento científico. Somente a partir do uso destas metodologias, demonstrou-se a existência dos microrganismos.  O exercício prático e o experimento produzirão a interação entre o aluno e o aprendizado de maneira prazerosa. O uso do laboratório didático, no ambiente educacional, toma dimensões gigantescas e se torna de extrema valia aos professores que utilizam as atividades experimentais em suas aulas.

Imagens: Google

Sabemos, contudo, que nem todos o utilizam, gerando uma maior dificuldade na assimilação dos conhecimentos por falta de atividades práticas, o que, por sua vez, prejudica a construção do conhecimento, pelo educando. A discordância entre a importância dada pelos docentes e a pouca realização dessas atividades, na prática pedagógica, podem estar associadas à falta de clareza que ainda se tem quanto ao papel do laboratório no processo ensino-aprendizagem. É bom destacar, também, que em grande parte das escolas brasileiras, os laboratórios estão sucateados, dada a falta de investimentos dos entes públicos, que não oferecem as condições mínimas necessárias à sua modernização ou até mesmo à reposição dos equipamentos que os compõem.

Imagem: Prof.: Manuel Jeovani

O laboratório didático ajuda na interdisciplinaridade e na transdisciplinaridade, já que permite desenvolver vários campos, testar e comprovar diversos conceitos, favorecendo a capacidade de abstração do aluno.

Além disso, auxilia na resolução de situações-problema do cotidiano, permite a construção de conhecimentos e a reflexão sobre diversos aspectos, levando-o a fazer inter-relações. Isso o capacita a desenvolver as competências, as atitudes e os valores que proporcionam maior conhecimento e destaque no cenário sociocultural. 

Assim, a necessidade de inserir novas tecnologias, mostrar a importância da alfabetização científica e tecnológica no processo de formação dos indivíduos, destacar a associação entre as diferentes teorias e o ensino experimental tornam tão fundamental o uso do laboratório nas escolas, na era moderna.

Fonte: http://portal.mec.gov.br

Governo incentiva professores e alunos a participarem de Olimpíada de Língua Portuguesa

Continuam abertas, até o dia 30 de abril, as inscrições para a 5ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa “Escrevendo o Futuro”, parceria da Fundação Itaú Social com o Ministério da Educação (MEC). O Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação (SEE), vem incentivando professores e alunos a participarem da iniciativa, que busca desenvolver as competências da escrita junto aos estudantes e contribuir com a melhoria do ensino público da Língua Portuguesa em todo o País.

A Olimpíada de Língua Portuguesa tem ciclo de dois anos. No primeiro, realiza o concurso de produção de textos com os alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. O ano seguinte é dedicado à formação de docentes, por meio de cursos presenciais e à distância, realização de estudos e pesquisas, elaboração e produção de recursos e materiais educativos.

As inscrições são realizadas no Portal “Escrevendo o Futuro” (www.escrevendoofuturo.org.br). A plataforma, dedicada ao Programa, oferece um ambiente virtual de aprendizagem, com cursos online, material formativo, espaços de discussão, recursos interativos e notícias, além de uma seção exclusiva que apresenta todas as informações sobre a Olimpíada.

“O principal objetivo da olimpíada é mobilizar os professores para o ensino da Língua Portuguesa e oferecer formação ao docente para o ensino da produção de textos de forma diferenciada. O concurso é uma estratégia que permite a mobilização das escolas em todo o país”, explicou a superintendente da Fundação Itaú Social, Angela Dannemann.

Os professores podem inscrever trabalhos em quatro gêneros: Poemas para alunos do 5º e 6º anos do Ensino Fundamental; Memórias Literárias para o 7º e o 8º anos; Crônica para o 9º e o 1º ano do Ensino Médio e Artigo de Opinião para os estudantes do 2º e 3º anos do Ensino Médio. As escolas terão até o dia 19 de agosto para encaminhar os textos às comissões julgadoras. Na última edição da Olimpíada de Língua Portuguesa “Escrevendo o Futuro”, em 2014, participaram mais de cinco milhões de alunos, de 5.015 cidades, ou seja, mais de 90% dos municípios brasileiros.

Seleção e premiação – A avaliação dos textos começa pela comissão escolar, que fará a seleção das melhores produções no período de 10 a 19 de agosto. Em seguida, acontecem as etapas municipal e estadual. Deste processo, serão escolhidos os 500 trabalhos que seguirão para a semifinal, sendo 125 de cada gênero. As comissões julgadoras são compostas por representantes de pais e alunos, membros da comunidade, especialistas de universidades, representantes das instituições parceiras, do MEC e da Fundação Itaú Social.

Nessa etapa, o grupo é dividido por gênero para a realização dos encontros regionais, que este ano devem ocorrer em Fortaleza (CE), Salvador (BA), Porto Alegre (RS) e São Paulo (SP). Na oportunidade, professores e alunos semifinalistas receberão medalhas de bronze, livros e participarão de atividades de formação, como oficinas de leitura e escrita e visitas culturais.

Para a final da Olimpíada, programada para acontecer no mês de dezembro, em Brasília (DF), serão selecionados 152 textos, sendo 38 de cada gênero. Os finalistas receberão medalha de prata, tablet e R$ 350,00 em vale para a compra de livros. No dia 2 de dezembro acontecerá a cerimônia de premiação, na qual serão revelados os 20 ganhadores, sendo cinco de cada categoria, que, além da medalha de ouro, levarão para casa um notebook e uma impressora. Suas escolas serão contempladas com laboratórios de informática (compostos por dez computadores e uma impressora), projetor, telão e livros para a biblioteca.

Fonte: http://paraiba.pb.gov.br